Tsinghua He Kebin：通过对象的穿越，有必要为学生提

作为科学家或大学老师，我们如何通过科学和教育的融合以及行业，教育和研究的整合以及提高我们国家才华独立培训的质量来刺激学生的科学研究和创新思维？ 6月18日下午，在中国情报机构权力的中国和外国记者的一次会议上，中国工程学院的学者凯文（Kevin）兼廷格尼大学环境研究学院教授凯文（Kevin）谈到了先前的问题，以至于学生需要为未来的发展提供空间。自从凯文（Kevin）于1990年毕业以来，他一直处于教育和科学研究的最前沿。“一般教师的愿景，越大的学生阶段，”凯文·普里布特（Kevin Primbut和研究。他说：“过去，当中国在保护蓝天的斗争中统治空气污染时，我的团队和我们的学生经历了一遍又一遍的战斗，在解决真正的问题的过程中，他们获得了一项理论学习和实践培训，在国际上取得了越来越多的重要研究成果。”同时，他强调凯文必须为学生提供一个非常现实的方案，以学习和锻炼。 “我们的学生和老师了解了许多实践知识，了解对国家空气污染的预防和控制，尤其是保护蓝天的斗争。在一项研究洛杉矶烟雾事件和伦敦的烟雾事件的研究中，一群代表学生发现，一群杰出的学生代表受到了对我国家和我国家东部污染的实践问题的研究，从而受到了启发。国家发生在污染历史的研究中。他说：“在洛杉矶烟雾的事件中，美国科学家建立了大气化学理论，历史上的欧洲科学家建立了大气化学理论。在中国，他们在“雾化化学”理论中基于“雾化的化学理论”的“化学理论”来提高空间，以使其与未来的空间相交，以实现未来的空间，并为学生提供了未来的空间。成长，他认为如何建立一个美丽的中国的方式。通过能源科学，环境科学，经济学和金融科学等信息科学结合，将来在国际和国家生态环境环境的领域中作用。